.png)
Кратко о курсе
Детская травма по сути является событием прошлого, но наш мозг продолжает генерировать ощущения, из-за которых человек не может жить активно и полноценно, будучи взрослым. Слушатели познакомятся с причинами возникновения психологической травмы и эффективным способами помощи людям, переживающим последствия своих детских травм.
Для кого
Курс предназначен прежде всего для психологов и студентов психологических факультетов, но также будет полезен всем, кто заинтересован в лучшем понимании себя и своих близких, и улучшении качества своей жизни.
Количество занятий
6 вебинаров в записи по 2,5 часа
Расписание
Просмотр в любое удобное время
На первых четырех занятиях слушатели узнают, что принято считать психологической травмой; какие факторы могут привести к травмированию детской психики; как работает мозг во время и после травмы; как это проявляется на поведенческом уровне у ребенка и взрослого.
Занятие 1.
Природа психологической травмы
- Структура психики
- "Эмоциональный" и "рациональный" мозг. Выявление опасности и ответная реакция
- Эволюция автономной нервной системы. Поливагальная теория Стивена Порджеса
- Уровень стресса и травматизация
- Трагическая адаптация: нарушение связи с собственной внутренней реальностью
Занятие 2.
Травма привязанности
- Теория привязанности. Формирование привязанности и сензитивный период
- Типы привязанности
- Деструктивная привязанность в близких отношениях во взрослом возрасте
- Влияние типа привязанности (на склонность к насилию в семье, на беременность, на отношение к будущему ребенку, на роды)
Занятие 3.
Травма развития. Ребенок и окружающий мир
- Травматическое расстройство развития
- Этапы развития нервно-психического реагирования и способы реагирования на психотравмирующее воздействие
- Поливагальная теория
- Базовые установки личности и неблагоприятная атмосфера вокруг. Истинное Я и Социальное Я
- Виды детских травм. Теневая сторона адаптации
- Последствия травматических переживаний детского возраста
Занятие 4.
Человек в плену травматического опыта
- Формирование иррациональных/ограничивающих установок, как следствия перенесенного негативного травматического опыта
- Соматические проявления эмоциональной травмы у детей и взрослых
- Исследования социального взаимодействия людей с ПТСР
Два последних занятия будут посвящены способам помощи и психотерапевтическим методикам. Слушатели познакомятся со спецификой работы с детской травмой, а также с возможными подводными камнями в терапии; попробуют конкретные методы на практике; узнают о техниках работы с телом, арт-терапии и терапии искусством.
Занятие 5.
Работа с психологической травмой. Часть 1. (способы и методы работы)
- Три основных направления терапии
- Задачи при работе с детской психологической травмой
- Основные этапы работы психотерапевта
Занятие 6.
Работа с психологической травмой. Часть 2. (способы и методы работы)
- Погружение в травму и «островки безопасности» в теле
- Субличности и травма
- Реконструкция истории травмы
- Терапия искусствами: работа в символическом пространстве
Лектор: Юлия Долгова
Юлия Долгова — психолог-консультант, перинатальный и кризисный психолог, бизнес-тренер, автор психологических рассказов. Член Координационного Совета Профессиональной Гильдии Психологов. Автор собственного метода Коррекции эмоционального и физического состояния. Ведущая группы психологической поддержки будущих мам, группы поддержки родительства, группы поддержки мам с младенцами.
«Очень сильный курс -10 из 10. Новейшая информация, нейробиология, понятные рабочие инструменты, Юлия прекрасно доносит информацию, я уже начала применять техники. Лично для меня мои личные процессы мне откликнулись и стали более понятны и осознанны. Мне очень понравилось про связь нейробиологии с травмой, Сколько изучала травму, Юлия - первая, кто говорил с точки зрения нейробиологии. Курсом очень довольна!!! Благодарю 🙏»
Светлана Б., г. Нижний Тагил
«Курс оказался очень насыщенным по информации, грамотно структурированным, в какой-то степени даже трансформационным. Тема освещена достаточно глубоко и обширно, но при этом достаточно просто, что поспособствовало хорошему пониманию и усваиванию материала. Интерактивные моменты, выполняемые практики дали возможность увидеть на себе, как работает сама детская травма и её исцеление. Вебинары буду ещё пересматривать ни один раз, уверена, что найду в них новые для себя моменты, не обнаруженные при первом просмотре. Отдельно хочу отметить доброжелательную, приятную атмосферу, которую создавала Юлия на вебинарах.»
Ирина Б., г. Москва
«Мне очень понравился курс. Отличная подача материала, превосходное оформление презентаций, организация курса, рассылка информационных писем и писем со ссылками на записи - на высшем уровне!!! Спасибо большое, с вами приятно работать!!! Надеюсь, следующий курс по детской психосоматике будет таким же познавательным и полезным для меня!
Яна Ш., Израиль
«Очень интересно. И разнообразно. Удивительный баланс теории и практики. Не было переваливаний в одну сторону. Лектор очень грамотный и заинтересованный в том, что преподаёт»
Надежда Г., г. Москва
«Очень глубокое погружение в тему, наполненный курс. Лектор так гармонично и профессионально подавал материал- просто "открыв" рот и на одном дыхании прошло время вебинаров! Большое спасибо!»
Наталья В., г. Москва