.png)
Для кого
Курс для начинающих и практикующих психологов.
Мы также приглашаем родителей, желающих разобраться в важных вопросах перинатальной психологии
Количество занятий
6 видеосеминаров по 2 часа
Расписание
Просмотр в любое удобное время. Доступ к материалам на 6 месяцев
Занятие 1
Мотивация рождения ребенка: зачем, кому, как и когда нужны дети?
Зачем мне ребенок: что дети дают нам, и что мы готовы дать детям
Все ли люди «должны хотеть» иметь детей? Как быть, если это невозможно?
Ребенок с «условием», или для кого важно, как ребенок придет в Мир: для родителей или для ребенка?
Как правильно спланировать свою жизнь: сначала «пожить для себя», а потом дети, или наоборот? А есть дли другие варианты?
Занятие 2
Карьера и материнство: как совместить без ущерба для ребенка и для себя?
План «А»: или карьера, или ребенок; план «В»: сначало одно, потом другое; план «С»: карьера + ребенок
Осознать свои потребности в каждой части своей жизни
Понять потребности ребенка и задачи родительства
Построить свою модель родительства
Осознать внутренние и внешние ресурсы и научиться их использовать
Коучинг: разработать четкий план действий и способов его реализации
Занятие 3
Неоправданные ожидания в родах: так кто же в родах главный персонаж?
Участники родов: кто, что и зачем делает в родах
Роды для мамы и роды для ребенка: что является результатом для каждого из них
Ожидания женщины от родов: «что-то пошло не так», и как потом с этим справиться
Кесарево сечение для ребенка и для мамы: принятие решения, последствия и что с этим делать
Занятие 4
Перинатальные потери: потеря беременности и потеря ребенка
Какие бывают «перинатальные потери»
Переживание потери: фазы переживания, как это происходит и как помочь
Потеря беременности на ранних сроках: что мы переживаем на самом деле
Потеря ребенка: как пережить, что дальше и как это сказывается на других детях в семье
Занятие 5
Теория и практика привязанности: как это происходит в детстве и работает в жизни
Что такое «привязанность» и ее роль в отношениях человека с Миром
Как и когда формируется привязанность у ребенка
Какие бывают типы привязанности и как это проявляется у детей и взрослых
Можно ли «поправить» привязанность и как это сделать
Занятие 6
«Поздние» первые дети: можно ли спорить с природой и зачем?
Современные тенденции «затягивания» перехода в родительство
«Биологические часы» репродуктивного возраста для женщин и мужчин
Фантазии и реальность: как относиться к информации о возможности рожать детей в «позднем репродуктивном возрасте»
Жизненная необходимость или свобода выбора: ради чего идти на риск?
Лектор: Филиппова Галина Григорьевна
Филиппова Галина Григорьевна — доктор психологических наук, профессор. Основоположник отечественной психологии материнства и крупнейшей школы репродуктивной психологии в Рос сии. Руководитель секции перинатальной психологии РПО, ученый секретарь секции перинатальной психотерапии ОППЛ. Основатель и ректор ИППиПРС.
Замечательная подача Галины Григорьевны! Я получила много ценной и новой для себя информации. Желаю успехов институту и очень надеюсь встретиться с вами вновь!
Светлана Н., Кировская обл.
Благодарю преподавателя за столь интересный курс! Всё очень понравилось ,информация дана обширная и очень интересно было слушать.
Екатерина П., Эстония
Я получила неописуемое удовольствие слушать Г.Г.Филипову. Материал был предоставлен понятно, очень много интересного и полезного. Я с большим интересом поучаствовала и в других похожих семинарах, с Г.Г. Филиповой.
Сильвия С., Молдова
Курс слушается на одном дыхание, очень интересна взаимосвязь народных традиций, истории развития человечества в целом с современными проблемами перинатального периода. Особо ценно глубокое понимание проблем женщин на этом этапе жизни. Живая, насыщенная подача информации от профессора Галины Ивановны Филипповой приковывает внимание.
Кристина К., г. Калуга